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アクションラーニングは、実業務で起こっているさまざまな問題を、チームやグループで共有化、検討しながらリクレクション（振り返り）により問題の本質を洗い出し、その解決策を実際に行動におこし、その反復の中で組織・グループ・個人の学習と傾聴する力を養成するチーム学習手法です。
このような課題をお持ちの組織に最適です
- 新しいチームコミュニケーションとチームリーダシップ能力の養成をしたい。
- 複雑化する企業、組織の問題に対処していくための個人およｂ組織の能力の養成をしたい。
- 高いレベルで成果をあげることのできるチームの迅速な育成をしたい。
- 組織作りに有用な価値ある知識を備え、その知識・スキルを自分の所属する組織に伝達・応用していく「ナレッジ・マネジメント」能力の養成をした。
期待効果
- 問題解決
- 複雑な問題の創造的解決が生まれる。
- 個人の能力の向上
- システム思考、チームワーカーとしての力、質問と振り返り力が向上。
- 新しいタイプのリーダーの養成
- 変革エージェント、メンバーの能力を引き出すことが可能。
- 自律型チームの養成
- 自ら考え、行動するチームを育てることが可能。
- 活気ある風土づくり
- 目的が明確で、コミュニケーションが円滑になる。
部署ごとのポジションを比べる
アクションラーニングは、現実の課題をチームで検討し、解決案を立案し、実行・行動する＜問題解決＞と、組織・チーム・個人の“ビジネスに効く力(人間力）”を育成する＜学習＞を同時にもたらす手法です。グローバル企業や政府機関など、世界中の組織で導入されている理由は、実際に起こっている問題を解決し、教室で終わらない、結果＝ビジネス成果が出るトレーニングだからです。
アクションラーニングは、変化に強い組織文化をつくるため、新しい答えをチームから引き出す次期リーダーを育成するために、最適な手法といえるでしょう。
お客様の声
- 指導方法
- 部下に対してほめて認める、口を挟まずに聴く、質問の仕方、振り返り方・振り返らせ方などコーチング力の向上に役に立った。
- 質問力
- アクションラーニング研修を受けて、辛抱強く質問するようになった。「振り返り」を部下にさせて、部下が考えるようになった。
- ほめる
- 以前は「何でできないんだ」と部下に言っていた。この研修でほめることを知って、「ほめる」→「認める」でステップアップした。
- 自己変革
- 今まで、人を変えようとして苦しんだが、人を変えるには自分が変わるしかない、というところにたどり着いた。私自身が変わったと思う。